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KU体育《超级飞侠》第14季让孩子学会行动、不拖延
时间: 2024-06-07浏览次数:
 KU体育执行功能,对儿童的认知发展和社会适应具有重要作用,是儿童问题解决、学业成绩以及心理健康等方面重要的预测源,学前阶段是执行功能发展的关键期,这个阶段执行功能的发展为成年期更高级的认知发展奠定了基础。  动画片具有色彩鲜艳、形象生动、快速呈现变化场合等特征,在现实生活中许多儿童痴迷于动画片,但学前儿童需要快速加工处理动画片中的信息变换,这对学前儿童有限的认知加工资源提出了挑战。因此,动画片

  KU体育执行功能,对儿童的认知发展和社会适应具有重要作用,是儿童问题解决、学业成绩以及心理健康等方面重要的预测源,学前阶段是执行功能发展的关键期,这个阶段执行功能的发展为成年期更高级的认知发展奠定了基础。

  动画片具有色彩鲜艳、形象生动、快速呈现变化场合等特征,在现实生活中许多儿童痴迷于动画片,但学前儿童需要快速加工处理动画片中的信息变换,这对学前儿童有限的认知加工资源提出了挑战。因此,动画片是影响学前儿童执行功能发展的重要外部变量,以《超级飞侠》第14季为例,详细分析适合的动画对保持和培养孩子执行力的作用。

KU体育《超级飞侠》第14季让孩子学会行动、不拖延(图1)

  如何为孩子挑选合适类型的动画片、控制学期儿童观看动画片的时长提供科学,是很多家长需要了解的事情。与其他动画片相比,《超级飞侠》第14季的内容以及时长都是针对儿童学期阶段设计,既能让孩子享受休闲时光,也能减小对孩子的执行力的影响。

  从动画片观看类型对学前儿童执行功能的影响来说,虽然动画片兼具教育性和娱乐性功能,但是根据其教育意义及场景转化率等因素,可以将其分为偏重教育型、偏重娱乐型两种类型,娱乐型动画片观看组儿童的执行功能显著低于教育型动画片观看组儿童。《超级飞侠》第14季具有较为明显的教育意义。

  《超级飞侠》第14季虽是儿童类动画,除了供孩子消磨时光之外,剧情内容还包含了世界各地的风俗人情以及传统文化等信息,如向孩子介绍了山东潍坊放风筝传统等,又比如拯救蜗牛、蚂蚁等小生命,向孩子传递众生平等的观念。可见,《超级飞侠》第14季绝不只是一部简单的儿童动画,其中充满了教育意义,对于儿童而言是另一个充满快乐、人情味的世界。

KU体育《超级飞侠》第14季让孩子学会行动、不拖延(图2)

KU体育《超级飞侠》第14季让孩子学会行动、不拖延(图3)

  从学前儿童动画片观看时长对执行功能的影响来看,当学前儿童正在观看动画片时,如果家长让他们帮忙做别的事情,大约71.2%的儿童在观看动画片时其执行力会有所下降,控制动画片观看时长至关重要。

  《超级飞侠》第14季每一集时长设置在13分钟,剧情紧凑逻辑清晰,台词简洁却饱含信息量,适合孩子休闲娱乐时观看,也更适合家长控制观看时长,对孩子的执行力影响更小。《超级飞侠》第14季中的超级飞侠团队送快递讲究的还是一个“快”字,每次接到派送任务,都是第一时间就准备好包裹,派出合适的人选即刻出发输送包裹,这一系列不拖泥带水的操作给孩子树立了榜样,家长若进行相应的执行力培养行动,可以通过超级飞侠团队向孩子说明执行力的重要性。

KU体育《超级飞侠》第14季让孩子学会行动、不拖延(图4)

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  《超级飞侠》第14季的制作团队奥飞娱乐以发展民族动漫文化产业,为世界创造快乐、智慧和梦想为使命,《超级飞侠》第14季让这一使命得到了具体的表现。孩子的性格尚未定型,潜力无限,正确指导可以帮助孩子塑造良好的三观,并帮助孩子培养行动力,《超级飞侠》第14季无论是体现出来的执行精神,还是故事剧情的有趣程度,都有值得借鉴的地方。


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